Learning to Swim
Má-Criação

“After we first met, we began writing to get to know each other. Without any particular thought or reason, I asked you, ‘What do you think about when you are looking at the ocean?’ Perhaps I was hoping for something philosophical, or meditative, in response. But your reply was surprising and practical: ‘That it is a shame that I cannot swim.’”
Alexander Kelly

Learning to swim parte do acto de aprender a nadar para a criação de uma dramaturgia onde se cruzam diferentes estratos do humano – a aprendizagem, a identidade, a memória, as expectativas, a afectividade. Aqui, a aprendizagem serve como metáfora de um espaço novo, um espaço em branco – o desafio da superação da tarefa e o risco do desconhecido.